
一天,在送小孙子去幼儿园的路上,他突然提出了一个问题,问我为什么西红柿有的还叫番茄?我当时吱吱唔唔地告诉他,西红柿是一种广称,而叫番茄则是个别地方的称呼。我的这种解释,不知是否妥当。
还有一次,在超市里购物,他问我,为什么说买东西而不说买南北?我告诉他,这是我们汉字的一种特殊语言,你长大了慢慢就知道了。
小孙子自懂事以来,特别爱看一些幼儿图书,几乎每天晚上都要大人给他读上几节童话故事,他才能安心入睡。前段时间,儿子又给他买了一套有关僵尸的玩具,他爱不释手,从幼儿园放学回来,他就要摆弄僵尸玩具里各种动,植物的造型。他还让爸爸给他下载了有关植物大战僵尸的故事,至小白兔语言机里,早晨醒来,就要打开小白兔语音机,专心致志的聆听,吃饭时也要听着,甚至上卫生间,他也要抱着小白兔,简直是走火入魔。现在他可以对照画册,一一讲述大战僵尸里各种植物和僵尸的名称及性能,讲得绘声绘色,津津有味。
小孙子有时候问的问题,连大人也往往回答不出来,实在令人尴尬,但是我想,他能提出这些问题,一定要给予鼓励,要从小养成並保持一种遇事想想为什么的习惯,而就能慢慢形成创造性思维的可能。
人类社会的历史就是不断对世界进行探究,知道各种事物是什么?它们的相互关系,它们的变化发展规律的历史。有了问题也不能只滿足于找个现成答案了事,有的问题可以举一反三。有的问题表面上解决之后又出现新的问题,需要进一步深究。好奇心应该成为学习的动力,实践的动力,所以要回答小孙子提出的问题,自己也要不断学习,积累知识,融会贯通。只有不断地实践和探索,才能正确回答和解释小孙子提出的问题。
2018.7.9.
责任编辑:王海峰
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